Youtube上的频道如 NITS独立行政法人教職員支援機構

NITS独立行政法人教職員支援機構

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「主体的・対話的で深い学び」の実現に向けて（國學院大學教授　田村学）：校内研修シリーズ №25
新しい学習指導要領において期待される学び（國學院大學 教授 田村学）：校内研修シリーズ №4
学校全体で取り組む食育の進め方～学級活動(2)で進める食育の授業づくりを中心に～（福岡教育大学教職大学院　脇田哲郎...
ファシリテーション総論（教育ファシリテーション研究所/星槎大学大学院　三田地真実）：実践力向上シリーズ No.12
学校の教育目標を具現化するカリキュラム・マネジメント：校内研修シリーズ№.168
災害から考えるリスクマネジメント ―ハザードマップの読図に基づく学校防災― （東北大学災害科学国際研究所 村山 良...

MIT OpenCourseWare

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1. Introduction to the Human Brain
How to Speak
How opening learning can close knowledge gaps with June O...
Celebrating OCW's "NextGen" Platform with NPR's Anya Kame...
Lecture 4: PCP via GKR and Interactive Arguments, Part 1
Lecture 3: Continuation of the GKR Protocol and Corollaries

Montemayor

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The Battle of Midway 1942: Told from the Japanese Perspec...
The Battle of the Coral Sea 1942: The First Aircraft Carr...
Combat Footage of the Battle of the Eastern Solomons: Ana...
The Sinking of the USS Wasp: The Most Devastating Torpedo...
Battle of the Eastern Solomons: Japanese POV & Analysis o...
Battle of the Eastern Solomons: Told from the American PO...

SLICE

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Indigenous people’s fight to preserve their way of life: ...
Bare-handed shark fishing | SLICE
Decoding Amazon: life of the Pirahã | SLICE
Supreme predator of Antarctica, closer than ever | SLICE
What Brazilian Clothes Reveal About Their Culture | SLICE...
Hunting and Herding: New Caledonia’s Ranching Traditions ...

予備校のノリで学ぶ「大学の数学・物理」

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中学数学からはじめる相対性理論
中学数学からはじめる微分積分
ジョルダン標準形の求め方【線形代数】
100万人登録達成までを振り返る【Telescope】
アインシュタインが引いた見事な補助線とは【三平方の定理】
ルジャンドル変換とは何か【熱力学・解析力学での例を使って説明】

Real Engineering

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The Insane Engineering of the A-10 Warthog
How a Single Swedish Submarine Defeated the US Navy
What Actually Happened to the Concorde
Why SpaceX is Using a New Fuel
How The Space Shuttle Worked | Full Documentary
The Insane Engineering of the F-14 Tomcat
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